![[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_08_07_reconnaissance-177x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin   Pourquoi certains élèves ont un plus grand plaisir à apprendre que d’autres ? La réponse se trouve dans la reconnaissance.   Interview de Dina Scherrer – 1 min 53- . Diplômée en Ressources Humaines Coaching de l’université Paris VIII, Dina Scherrer a fait la première partie de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin On réduit parfois la chance au hasard. Or, la chance, c’est le fait de rencontrer des circonstances favorables, c’est la possibilité que quelque chose se produise. Et là , chacun a une responsabilité dans le fait d’avoir de la chance, ou non. Ceux qui observent les chanceux ont identifiés des attitudes[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Êtes-vous de ceux qui ont une prédisposition à se faire du souci ? Voici quelques astuces simples pour réduire son anxiété. Vous êtes mère : forcement, si votre enfant est en retard, c’est qu’il a eu un accident. Vous allez prendre l’avion : il va certainement tomber Vous avez mal[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin .En étude supérieure les connaissances à acquérir et à maîtriser sont importantes. Comment surmonter les obstacles facilement? Les exigences de vos professeurs Chaque succès est une accumulation de milliers d’efforts ordinaires que personne ne voit ou n’apprécie. Brian Tracy Chaque fois que nous commençons une nouvelle activité, plusieurs problèmes apparaissent,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout Burnout : une expression de l’échec de ses propres attentes Le principal symptôme du burnout est une fatigue continue, accompagnée d’un épuisement mental ou d’une démotivation constante. Par suite, l’affaiblissement de la performance s’accompagne[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin  Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress. Comment le gérer ? Évacuez le stress physiologique et votre corps fera ce pour quoi il a été conçu. Il guérira de lui-même. D Ben Johnson Mécanisme du stress Le stress est une sensation qu’éprouve une personne lorsqu’elle est[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout. Cercle vicieux Parfois, un comportement qui fait monter le stress a des conséquences qui vont elles-mêmes générer une nouvelle hausse de stress, et ainsi de suite ! C’est un cercle vicieux dont il devient[Lire la suite…]
![[Audio] Mémoire : les méthodes de mémorisation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_09_17_flashcard-163x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   Qu’est-ce que les techniques dites du « flashcard » et « pomodoro » ? Est-ce que ces méthodes sont efficaces pour tous ?       Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 48 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et[Lire la suite…]
![[Audio] Mémoire : l’importance de la réactivation des informations](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_08_20_memorisation-184x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin On oublie très vite (près de 80% du contenu appris au bout de 24 heures). La mémoire est fortement dépendante du temps. D’où l’importance des périodes de réactivation de l’information, notamment à l’approche des contrôles continus ou des examens. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 40[Lire la suite…]
![[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_06_26_sens_memoire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cÅ“ur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre. Interview d’Hélène WEBER[Lire la suite…]
