Dernière modification de l’article le 13 mai 2024 par Admin Coup de semonce dans le monde éducatif : la Suède, pays bien classé dans les enquêtes PISA, décide d’arrêter le « tout-écran » à l’école. Retour aux livres versions papiers désormais privilégié dans l’apprentissage. Qu’est-ce qui justifie ce virage à 180° ? L’exposition aux écrans, même à usage éducatif, serait-il[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 21 mars 2017 par Admin Faut-il privilégier les outils numériques via les TIC (Technologies de l’information et de la communication) ou internet pour apprendre ? Est-ce que le support papier ne serait-il pas dépassé en ce début du XXIème siècle ? L’écran ne serait-il pas l’avenir pour apprendre et mémoriser ? Les études vont à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 21 mars 2017 par Admin Quels sont les bénéfices des outils numériques (ordinateurs portables, tablettes…) et d’internet sur les résultats scolaires ? Est-ce que les outils numériques et internet sont un remède miracle et être considérés comme une innovation pédagogique ? Quel est le bilan des expériences numériques menées par des établissements scolaires ? Que conclue[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin Info ou intox sur internet sur le web, comment faire la différence ? Dès l’école primaire. Donner des clés aux élèves pour discerner les infos des « infaux » sur internet ; les aider à devenir des cyber-citoyens responsables qui ne se fassent pas berner ni manipuler : tels sont[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin Importance de la navigation dans la compréhension de l’écrit électronique : réfléchir avant de cliquer Dans les pays de l’OCDE, un élève sur dix présente durant l’évaluation de la compréhension de l’écrit électronique une activité de navigation limitée, voire inexistante, pouvant signaler différents manques : de compétences de base en[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Lorsque les nouvelles technologies sont utilisées en classe, leur incidence sur la performance des élèves est nulle ou assez faible, dans le meilleur des cas. Les nouvelles technologies ne sont pas d’un grand secours pour combler les écarts de compétences entre élèves favorisés et défavorisés. En 2012, 96 % des[Lire la suite…]
![[Audio] Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_01_26_2charbonnier-181x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le jeu vidéo est un vrai outil pour la transmission du savoir, notamment en termes de motivation. Faut-il généraliser l’utilisation du jeu vidéo ? Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil[Lire la suite…]
![[Audio] Rapport entre jeunes générations et enseignants : choc des générations ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_01_14_2charbonnier-178x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Dans le rapport au savoir, quelles différences y a-t-il entre les jeunes générations (qui apprennent avec internet) et leurs enseignants ? d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po[Lire la suite…]
![[Audio] Internet et la mutation de l’enseignement et de la formation.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2010_12_22_charbonnier-145x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   Avec internet, l’information est facilement accessible. D’où une mutation radicale de la transmission du savoir. Quelles sont les conséquences sur la façon d’enseigner et de former ?       Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière . Olivier Charbonnier Président de Consultant[Lire la suite…]
![[Audio] Quelles sont les nouveaux processus d’apprentissage des jeunes générations ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_01_14_charbonnier-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Avec internet et la mutation sur l’accès au savoir, comment les jeunes générations apprennent ? Comment les jeunes générations intègrent l’information ? Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP.[Lire la suite…]
