Dernière modification de l’article le 16 juillet 2021 par Admin L’apprentissage et la mémorisation demandent un travail de répétition, un travail de rappel pour que les connaissances stockées dans la mémoire à court terme rentrent dans la mémoire à long terme. Ce travail de mémorisation et d’apprentissage se réalise lors des révisions : fiches, résumés, cartes mémoires, sont[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 6 juillet 2018 par Admin  Quelles sont les attitudes à proscrire (en classe et à la maison) pour éviter de faire d’un élève un décrocheur ? Les garçons seraient-ils plus touchés par le décrochage scolaire ? Décrochage : une plus grande ténacité des filles ? Du point de vue du genre et de la surreprésentation[Lire la suite…]
![[ Vidéo] – La puissance des questions](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2010_06_08_pyronnet_-170x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 1 juin 2018 par Admin   Dans un environnement apparemment négatif, comment changer sa vision des choses pour avoir une réaction bien plus positive ? C’est le pouvoir des questions.  Paul Pyronnet – (Enseignant PNL certifié) « la minute pour changer » © Paul Pyronnet est Enseignant PNL certifié en 1995,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2018 par Admin Partiels de fin de trimestre, concours ou examens, les révisions ne s’improvisent pas. Pour une bonne efficacité de cette période d’apprentissage il est important de comprendre le fonctionnement de la mémoire. A chacun sa façon d’apprendre, à chacun ses méthodes et sa « stratégie d’apprentissage ». Le cerveau humain contient[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 30 janvier 2020 par Admin Par quoi est dicté le comportement humain ? Quel est le schéma de l’évitement ? Comment fonctionne le système de la récompense et de la punition ? Un petit aperçu sur les fondements de la motivation et les possibles applications dans l’éducation. Le circuit de la récompense et le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 février 2020 par Admin  Lorsque l’on parle du mieux apprendre, d’augmenter les capacités cognitives ou les capacités intellectuelles, on pense méthodes pédagogiques, trucs et astuces pour mieux mémoriser ou se concentrer.Sauf que l’on oublie trop souvent que rien n’est possible sans un organe : le cerveau.  On lui demande constamment d’être plus[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 octobre 2018 par Admin Pourquoi des élèves d’un même niveau et d’une même classe peuvent mieux réussir et d’autres rester dans leurs difficultés ? Quelle peut être la source de l’échec scolaire ? L’explication peut se trouver dans l’effet pygmalion ou encore appelé l’effet Rosenthal. Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 15 mai 2018 par Admin Comment faire concrètement en sorte que le temps joue en notre faveur concernant nos objectifs d’apprentissage? Comment tirer avantage de ces liens qui se nouent sans que nous y pensions, et du principe de réactivation qui permet à nos connaissances de s’inscrire dans notre mémoire à long terme ? Voici[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 14 mai 2018 par Admin Pour apprendre et enseigner efficacement il est important de travailler sur le sens, le désir et la signification. Comment y parvenir au mieux ? C’est d’abord prendre conscience qu’un programme ou un référentiel au sens strict n’est pas forcément « enseigner » ou « former ». C’est aller au-delà du[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 mai 2018 par Admin Réussir une formation, surtout lorsque l’on est un formateur débutant, cela ne s’improvise pas. La réussite d’une animation de formation tient dans une bonne préparation. Voici les 7 points auxquels vous devez être particulièrement vigilants. 1.Bâtir les objectifs pédagogiques Votre programme de formation doit être explicité au travers des objectifs[Lire la suite…]
