Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin L’évaluation formative : un outil pour dynamiser les performances des élèves. L’OCDE organise une conférence internationale sur le thème de « l’amélioration des apprentissages par l’évaluation formative », à Paris, du 2 au 4 février 2005, qui coïncidera avec la parution d’une nouvelle publication intitulée L’évaluation formative : pour un meilleur apprentissage[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Aujourd’hui en Chine, les jeunes pourraient bénéficier de la forte expansion économique pour avoir une plus grande tranquillité. Pourtant il n’en est rien. Selon une étude menée auprès de 8000 personnes en Chine entre 2001 et 2004, il est démontré que notamment les jeunes (qui ont atteint la vingtaine) subissent[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le développement des capacités pour apprendre commence dès la petite enfance. Alors, comment stimuler les fonctions cognitives des tout-petits ? Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une de 30 ! Le travail statistique de l’économiste Thomas Piketty a montré qu’il existe[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Est-ce que finalement les devoirs à la maison sont une bonne chose ? C’est la question que se posent de plus en plus de parents au Québec. Le milieu enseignant s’interroge aussi alors que celui-ci observe que de plus en plus de parents sont stressés à l’idée d’assister leurs enfants[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment favoriser le développement intellectuel de l’enfant ? A cette question, beaucoup de parents aimeraient avoir la réponse. Une étude menée par un professeur de Toronto apporte un éclaircissement intéressant : lorsque les jeunes enfants se mettent à l’apprentissage de la musique, ils deviendraient plus intelligents En 1993 une étude[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Quelle est l’efficacité du redoublement? Quelles sont les pratiques dans d’autres pays ? Et la France : où se situe t-elle ? Des études évoquent la remise en cause du bien-fondé du redoublement. Faut-il faire redoubler un élève pour qu’il puisse réussir plus tard, ou, au contraire, faut-il le faire[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment apprend-on ? C’est le thème de la conférence de presse du 2 juillet 2004 qui s’est tenue au CNRS. L’orthographe, le rôle des émotions dans la capacité de mémorisation, et le rôle de l’environnement social dans la réussite scolaire ont été les principaux sujets abordés par les intervenants. Au[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Quelle est la place de l’école privée en France et en Europe ? Est-ce que le nombre d’élèves scolarisés dans le public se réduit inexorablement ? Comme de nombreux parents tendent à le penser, est-ce que l’on réussit mieux dans une école privée ? En France, l’école publique compte près[Lire la suite…]
![[ Vidéo] – La réalité (Partie 3) – le principe de l’illusion de notre corps](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/06/2009_08_01_realite_3-184x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Le système visuel prend le dessus sur les perceptions réelles. La perception de notre propre corps peut être déconnecté du corps lui même. C’est le principe de l’illusion. – 3 min 57 –
Dernière modification de l’article le 21 août 2016 par Admin Faut-il encourager le chewing-gum en classe? Quels sont les bienfaits sur le niveau de la concentration et sur le niveau de stress ?       Pour de nombreux enseignants, il n’y a rien de plus désagréable de voir des élèves qui « mâchouillent » leur[Lire la suite…]
