![[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’intuition (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_09_04_inconsient_arte-154x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 16 mars 2016 par Admin Notre comportement est guidé par notre inconscient. L’inconscient est au centre de tout processus de mémorisation et d’apprentissage. C’est le fonctionnement de l’intuition. – 5 min 21 –
![[Vidéo] Le cerveau : comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 8)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_07_10_cerveau_arte-147x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Pourquoi désapprendre est aussi important qu’apprendre ? Le cerveau n’est pas seulement un organe qui apprend mais qui s’adapte. – 4 min 30 –
![[Vidéo] Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 7)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2011_11_03_autorite-174x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 18 mars 2016 par Admin Pourquoi certains se mentent à eux-mêmes ou adoptent des croyances en décalage avec la réalité ? L’être humain a besoin de construire des certitudes et du sens. – 2 min 24 –
![[Vidéo] Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 6)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_05_20_cerveau_arte-177x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Quel est le pouvoir de la visualisation sur l’esprit et le fonctionnement du corps humain ? Réponse par le phénomène de la paralysie apprise. – 3 min 30 –
![[vidéo] Le stress et le ventre : lien entre la maladie de parkinson et le ventre (Partie 3)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_06_04_ventre-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Il est possible de détecter l’apparition de maladies, notamment celle de Parkinson en analysant l’état de santé du ventre. Partie 3 (3,33 minutes) – Reportage Arte ©
![[vidéo] Le stress et le ventre (Partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_04_25_ventre-167x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Notre 2ème cerveau, qui est le ventre, peut affecter notre humeur et notre perception (positive ou négative) du monde. Comment cela s’explique-t-il ? Partie 2 (2,57 minutes) – Reportage Arte ©
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Des choix d’orientation bien différents entre les filles et les garçons L’enquête PISA a montré de façon systématique que les filles nourrissent en général des aspirations plus élevées que les garçons à l’égard de leur carrière ; toutefois, en moyenne, dans les pays de l’OCDE, moins de 5 %[Lire la suite…]
![[Vidéo] Les surprenantes vertus du jeûne (partie 8)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_11_29_jeuner_8-160x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin L’organisme serait mieux équipé pour supporter la carence de nourriture que l’excès. Comment cela s’explique ? – 5 min 33 –
![[Vidéo] Les surprenantes vertus du jeûne (partie 7)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_11_08_jeuner_7-187x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Pourquoi après un jeûne les patients connaissent un sentiment d’euphorie ? Existe-t-il des études approfondies sur les bienfaits du jeune sur la santé ? Le jeûne peut-il être dangereux ? – 6 min 45 –
![[Vidéo] Les surprenantes vertus du jeûne (partie 6)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_10_29_jeuner_6-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 20 mars 2016 par Admin Arrêt du jeune : la reprise de nourriture demande un accompagnement et des précautions       – 3 min 32 –
