![[Audio] Une meilleure mémorisation durant les cours](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_10_01_memorisation-194x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Quelles astuces peuvent utiliser les enseignants pour améliorer la mémorisation de leurs élèves ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 42- . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre en place un dispositif[Lire la suite…]
![[Audio] Mémoire : les méthodes de mémorisation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_09_17_flashcard-163x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   Qu’est-ce que les techniques dites du « flashcard » et « pomodoro » ? Est-ce que ces méthodes sont efficaces pour tous ?       Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 48 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et[Lire la suite…]
![[Audio] Mémoire : l’importance de la réactivation des informations](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_08_20_memorisation-184x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin On oublie très vite (près de 80% du contenu appris au bout de 24 heures). La mémoire est fortement dépendante du temps. D’où l’importance des périodes de réactivation de l’information, notamment à l’approche des contrôles continus ou des examens. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 40[Lire la suite…]
![[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_06_26_sens_memoire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cÅ“ur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre. Interview d’Hélène WEBER[Lire la suite…]
![[Audio] Mieux se connaître pour apprendre et mémoriser plus efficacement](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_06_11_memoire-183x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 28 décembre 2017 par Admin Pour avoir une mémorisation et un mode de travail efficace il est important de connaître son mode de fonctionnement. Il faut aussi se poser les bonnes questions notamment en matière d’attente de contenu. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 4 min 40 – . Hélène Weber est Psychologue[Lire la suite…]
![[Audio] Technique de mémorisation : la mise en application ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_05_29_mnemotechnique-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Il y a un nombre important de procédés mnémotechniques. Sont-ils aussi faciles à mettre en pratique ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 2 min 58 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre[Lire la suite…]
![[Audio] Technique de mémorisation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_05_05_memoire-168x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   Lier les informations pour mieux les mémoriser. Qu’est-ce que cela veut dire exactement ? Comment se servir de cette caractéristique de la mémoire pour mémoriser et réviser plus efficacement ?       Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 344 – .[Lire la suite…]
![[Audio] Éducation – Comment bien agir avec un enfant ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_04_09_reaction_enfant-181x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin La lecture de la réalité chez l’adulte et chez l’enfant est très différente. Souvent l’adulte impose sa vision logique et mature à l’enfant. Dans certaines circonstances cela peut être une erreur. Interview d’ Isabelle ROSKAM Psychologue clinicienne à l’université Louvin – 3 min 33 – . Isabelle ROSKAM est[Lire la suite…]
![[Audio] Peut-on prévoir qu’un enfant sera un adolescent difficile ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_02_25_adolescent-188x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2018 par Admin   Un enfant turbulent, difficile à vivre deviendra t-il un adolescent au même comportement difficile ? Cette déduction logique est en fait assez simpliste voire même dangereuse. La réalité est bien plus complexe.       Interview d’ Isabelle ROSKAM Psychologue clinicienne à l’université Louvin[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Un enfant turbulent, difficile à vivre deviendra t-il un adolescent au même comportement difficile ? Cette déduction logique est en fait assez simpliste voire même dangereuse. La réalité est bien plus complexe. Interview d’ Isabelle ROSKAM Psychologue clinicienne à l’université Louvin – 4 min 44 – . Isabelle ROSKAM[Lire la suite…]
