Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Chaque élève est différent, et chacun apprend différemment. L’efficacité des classes type U.L.I.S est qu’elles peuvent s’adapter au profil de l’élève, tant dans son apprentissage que dans son orientation. Voici quelques exemples concrets. Océane a 18 ans Elle est présentée par sa professeure comme une élève sérieuse et comme apportant[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Qu’est-ce qu’une classe de type U.L.I.S ? Le dispositif, qui souffre d’une mauvaise image, a pourtant une véritable efficacité. Une classe pas comme les autres U.L.I.S. ou l’invitation au voyage ? C’est ce que ces lettres associées inspirent ou voudraient peut-être inspirer. Afin de casser enfin les représentations collectives associées[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Les enfants procèdent par identification aux adultes et principalement aux figures parentales. Les adultes peuvent « privilégier » le non-dit. Comment alors, en serait-il autrement des enfants ? Surtout quand ils expérimentent que dire est sans effet voire se retourne contre eux. Plus l’enfant est jeune et plus les réponses[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Quelle école aujourd’hui n’est pas concernée par ce problème ? On n’en parle cependant pas plus que ça. Est-ce le signe d’un déni, s’obstine-t-on à ne pas vouloir ressembler aux autres ? Est-ce le signe d’autre chose ? Ne sait-on pas définir ce qu’est la violence ? En finir avec[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? De la violence à l’école, nous en entendons parler, dans les médias. Les médias constatent et dénoncent des actes graves, quand c’est allé trop[Lire la suite…]
![[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 3)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_04_23_ramond-163x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin   Est-ce que des élèves précoces peuvent devenir des l’élèves qui déconcertent ? Quel est leur mode de fonctionnement intellectuel ?       Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle. Sommaire[Lire la suite…]
![[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_04_09_ramond-172x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin   Comment un enseignant peut faire face à l’agressivité et à la violence devant un élève qui a des troubles du comportement?       Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle. [Lire la suite…]
![[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_04_08_ramond-158x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin   Est-ce que ce type d’élève peut être agressif, voire violent ? Comment un enseignant peut se comporter? Quelles réponses apporter ?       Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.  [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Quelle école aujourd’hui n’est pas concernée par ce problème ? On n’en parle cependant pas plus que ça. Est-ce le signe d’un déni, s’obstine-t-on à ne pas vouloir ressembler aux autres ? Est-ce le signe d’autre chose ? Ne sait-on pas définir ce qu’est la violence ? Scène ordinaire de[Lire la suite…]
![[Audio] Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_01_26_2charbonnier-181x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le jeu vidéo est un vrai outil pour la transmission du savoir, notamment en termes de motivation. Faut-il généraliser l’utilisation du jeu vidéo ? Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil[Lire la suite…]
