Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin De nombreuses études ont montré des relations entre les résultats de tests d’intelligence et la taille du cerveau. Ces relations sont assez modestes et actuellement, les chercheurs pensent que l’organisation du cerveau est beaucoup plus importante que sa taille. Pour appuyer cette théorie, Phillip Shaw de l’Institut National de Santé[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin « Premier arrivé, premier servi », le proverbe est également valable pour les signaux douloureux que les structures périphériques du corps humain lancent au cerveau. C’est ce que les chercheurs de l’Université de Rome « La Sapienza » ont démontré en collaboration avec ceux de l’Université de Lyon qui ont baptisé leur théorie du[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin Chez un homme de 44 ans a été découvert un cerveau complètement comprimé. Compte tenu de l’état de ce dernier, en toute logique, il ne devrait pas être possible pour un être humain de vivre. Et pourtant… Cet homme de 44 ans vit tout à fait normalement. Il est marié,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin Est-ce que le fait d’avoir un QI élevé garanti une meilleure aisance financière ou, en d’autres mots, d’être plus riche que les autres ? Une étude a été menée aux États-Unis en 2004 auprès de 7000 personnes nées entre 1957 et 1964. Les résultats, publiés tout récemment dans le «[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin L’exclusion sociale peut mener à des changements dans le fonctionnement du cerveau et influencer les décisions, la maîtrise de soi et les performances intellectuelles. Les scientifiques savent depuis longtemps que certaines personnes qui se sentent rejetées socialement perdent le contrôle d’elles-mêmes. Bien souvent, elles se réfugient dans l’alcool, s’expriment de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 8 juin 2016 par Admin Comment Augmenter ses capacités d’apprentissage simplement ? Pour augmenter ses capacités d’apprentissage, il n’est pas forcement nécessaire de faire un entraînement mentale particulier. Et c’est plus simple qu’il n’y paraît. Notre cerveau pour bien fonctionner à besoin de beaucoup d’oxygène. Relativement à son poids c’est l’organe qui en consomme le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 8 juin 2016 par Admin Est-ce que notre capacité cérébrale, notre intelligence, dépend de la quantité de neurones ? La taille du cerveau ou la quantité de neurones que celui-ci renferme ne détermine pas la capacité cérébrale. La preuve : Albert Einstein avait un cerveau plus petit ( 1230g) que la moyenne (1400g environ). Alors[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Qu’il soit collégien ou lycéen, il n’est pas facile pour un élève de travailler seul à la maison. Voici comment l‘aider à se motiver plus facilement. Au collège ou au lycée, le travail s’organise selon deux modalités totalement différentes : – Sous le contrôle d’un enseignant et dans un[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 14 juin 2016 par Admin La motivation n’est pas quelque chose qui tombe du ciel. Elle prend sa source dans la fixation d’objectifs. Mais il y a quelques pièges à éviter. Quels sont-ils ? Voici quelques astuces. Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 ) Ne[Lire la suite…]
![[Vidéo] Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2016/05/2016_05_16_cerveau-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 12 mai 2016 par Admin  L’expérience sur les aveugles montre que les zones du cerveau non activées ne se détériorent pas: un aveugle a toujours une zone de vision intacte dans le cerveau. Avec l’apprentissage le cerveau s’adapte. – 4 min 52 –
