Dernière modification de l’article le 8 janvier 2017 par Admin La France très mauvais élève par rapport aux autres pays occidentaux Seulement 45 % des élèves en France se sentent bien en classe. Ils sont 81 % dans la moyenne des autres pays de l’OCDE… Comparativement la France détient là un record du monde : le pays occidental où le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 décembre 2016 par Admin Selon une étude du British Medical Journal, il est important de faire attention à son environnement amical : des amis heureux nous rendent en retour plus heureux également. Avoir un ami heureux augmente de 15% nos chances de nous sentir nous-même heureux, d’après une étude du British Medical Journal*. Une[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 17 décembre 2016 par Admin Quelles sont les particularités d’un enfant intellectuellement précoce ? Pourquoi ils peuvent être en situation d’échec scolaire malgré leur agilité intellectuelle ? Il est très important de reconnaître un enfant intellectuellement précoce et de savoir comment il apprend afin d’éviter les erreurs dommageable pour sa scolarité. ( Texte et[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 décembre 2016 par Admin Qu’est-ce que la dyslexie ? Comment aborder l’apprentissage avec les enfants dyslexiques ? Quelles sont les précautions à prendre chez les parents qui ont des enfants dyslexiques ? Voici une étude de cas. Question de Geneviève (Saint Vallier 26)  Pour aider un dyslexique il me semble[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 décembre 2016 par Admin En ayant le même niveau de connaissances de départ, pourquoi certains élèves arrivent à faire une bonne scolarité alors que d’autres, au contraire, ont de mauvais résultats ? C’est ce qu’a voulu savoir Marianne Miserandino, psychologue et aujourd’hui professeur à l’Arcadia University Marianne Miserandino a mené une étude auprès[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 11 décembre 2016 par Admin   Est-ce que les capacités de mémorisation sont meilleures pour les choses, les matières qui nous plaisent ? Quelle est l’efficacité de l’apprentissage par cÅ“ur?       Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 3 min 28 –[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 décembre 2016 par Admin Qu’est-ce que le stress-post traumatique ? Comment se manifeste t-il chez l’enfant ? Comment soigne t-on le stress post-traumatique d’un enfant ? Voici quelques explications simples. Les enfants peuvent traverser de terribles épreuves dans leur vie. Pour certains d’entre eux, la douleur reliée à certains événements peut être trop[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 11 décembre 2016 par Admin L’OCDE a publié son enquête PISA menée auprès de 540 000 élèves de 15 ans dans 72 pays et économies. Quelle est la position de la France ? Notre système éducatif se situe t-il dans la moyenne ? Voici le classement des 40 premiers pays. La France se stabilise dans[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 5 décembre 2016 par Admin Est-ce que la scolarité construit ma vie ? Est-elle déterminante pour « me réaliser ». D’ailleurs, « comment me réaliser ? ». Pour pouvoir répondre à cette question importante de la réalisation de soi, voici 5 points, de 5 lieux importants. ( Texte et auteur : Pierre CHAVOT ) – Pour voir le livre « Réussir avec[Lire la suite…]
![[Vidéo] Le cerveau : comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_06_01_cerveau_arte-167x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 novembre 2016 par Admin L’expérience sur les aveugles montrent que les zones du cerveau non activées ne se détériorent pas: un aveugle a toujours une zone de vision intact dans le cerveau. Avec l’apprentissage le cerveau s’adapte. – 4 min 52 –
