Dernière modification de l’article le 4 mars 2017 par Admin La majeure partie des gens sont bloqués quand ils essayent (ou veulent) dépasser leurs limites, et voici pourquoi. Si vous essayez de pousser vos résultats le plus loin possible, d’augmenter vos revenus, d’améliorer vos notes en classe, de vous surpasser dans la réalisation de vos projets personnels, ou d’améliorer vos[Lire la suite…]
![[Vid̩o] РAutisme et cerveau (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2017/02/2017_02_07_autisme-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 7 février 2017 par Admin Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle est la différence entre un cerveau d’autiste et un cerveau d’un être humain dit « normal » ? De quelles déficiences souffrent les autistes ? – 4 min 34 –
Dernière modification de l’article le 21 mars 2017 par Admin Quels sont les bénéfices des outils numériques (ordinateurs portables, tablettes…) et d’internet sur les résultats scolaires ? Est-ce que les outils numériques et internet sont un remède miracle et être considérés comme une innovation pédagogique ? Quel est le bilan des expériences numériques menées par des établissements scolaires ? Que conclue[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 31 janvier 2017 par Admin Réduire modérément l’apport calorique quotidien aurait des effets bénéfiques sur le fonctionnement du cerveau. Le contraire pourrait aussi être vrai : l’apport calorifique excessif aurait des effets négatifs sur le fonctionnement du cerveau favorisant des maladies comme Alzheimer ou Parkinson. Réduire modérément l’apport calorique quotidien peut avoir comme effet[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 4 février 2017 par Admin Comment réduire l’échec scolaire dans les milieux défavorisés, comme les ZEP (zones d’éducation prioritaire) ? Selon toute vraisemblance, la taille des classes y serait pour beaucoup. Mais il n’y a pas que cela. Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 6 avril 2018 par Admin Les enfants intellectuellement précoces ont-ils un QI élevés ? Comment faut-il s’y prendre avec eux ? Est-ce que « sauter » une classe est-il une bonne chose ? Voici ce qu’il faut savoir des enfants intellectuellement précoces. ( Interview de Béatrice PETIT-JAILLET ) – Auteur du livre « Élèves précoces : concrètement[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 4 février 2017 par Admin Notre cerveau possède une capacité d’adaptation étonnante, permettant à tout pianiste néophyte de générer, après 20 minutes seulement de pratique de l’instrument, des connections nerveuses entre les régions cérébrales de l’ouïe, de la perception sensorielle et du mouvement. Dans le cadre de la pratique d’un instrument à haut niveau, le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 17 janvier 2017 par Admin Le temps est une donnée objective (secondes, minutes…jours) mais aussi subjective. Nous avons parfois la sensation que les événements s’accélèrent, nous donnant l’impression d’avoir de moins en moins de temps…à mesure que le temps passe. Nous savons tous que le temps d’un enfant n’est pas celui d’un adulte. Et[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 16 janvier 2017 par Admin Est possible de réussir un projet de vie sans avoir le bac ? Quels conseils donner aux jeunes qui sortent de l’école sans diplôme ? ( Interview de Pierre CHAVOT ) – Auteur du livre « Réussir avec ou sans le bac » Il y a 150.000 jeunes qui sortent de l’école sans[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 22 janvier 2017 par Admin Savez-vous que près de 25% des enfants intellectuellement précoces sont en situation d’échec scolaire ? Et 25% connaissent une scolarité moyenne voire médiocre. Pourquoi ? La réponse est bien connue : ils sont différents dans leur comportement, dans la gestion de leurs émotions et dans leur apprentissage. Comment les remotiver,[Lire la suite…]
