Dernière modification de l’article le 7 octobre 2019 par Admin Notre cerveau adore bouger ou… penser à bouger. Pour notre cerveau il n’y a pas de différence entre la réalité et ce qui est visualisé. D’où la puissance de la visualisation. La mémoire procédurale L’apprentissage scolaire sollicite beaucoup la mémoire explicite, celle qui permet de retenir le sens des[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 22 juillet 2019 par Admin Construire sur ce que l’on a déjà mémorisé. Sur quels principes le fonctionnement de la mémoire repose t-il ? Comment cela fonctionne ?  Le caractère associatif de la mémoire L’apprentissage est la principale activité du cerveau, c’est-à -dire modifier constamment sa structure pour mieux refléter les expériences rencontrées. Apprendre, c’est[Lire la suite…]
![[Audio] Qu’est-ce que la classe inversée ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_03_12_classe_inversse-1-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2017 par Admin La classe inversée est une nouvelle méthode d’apprentissage qui a montré son efficacité. Comment la classe inversée se met concrètement en pratique ? Interview de Nathalie ANTON – 4 min 32 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 23 mai 2018 par Admin Comment développer un processus d’aide pour les élèves en difficulté ? Quels sont les pièges et les fausses idées ? Quels sont les éléments à prendre en compte pour qu’une aide (à un élève en difficulté), via un accompagnement scolaire individualisé, soit efficace ? ( Interview de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 15 mai 2017 par Admin L’anatomie du cerveau influe sur le contrôle cognitif, compétence essentielle pour l’apprentissage et la réussite scolaire. C’est le résultat de travaux menés par le Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant (CNRS/Université Paris Descartes/Université de Caen Basse-Normandie), en collaboration avec le centre NeuroSpin (CEA). Les chercheurs[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 22 juillet 2019 par Admin ; Comment agit la mémoire ? Comment l’améliorer et apprendre sans efforts particuliers ? Voici 5 choses simples à garder à l’esprit.  4. Notre cerveau adore bouger ou… penser à bouger L’apprentissage scolaire sollicite beaucoup la mémoire explicite, celle qui permet de retenir le sens des mots ou la fonction[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 14 avril 2017 par Admin Est-ce que l’intelligence est une garantie pour la réussite scolaire ? Cela aide sûrement, mais ce n’est pas le facteur le plus déterminant. La réussite scolaire est davantage une question de stratégie d’apprentissage. C’est ce qui ressort d’une étude menée sur la compréhension de la physique. Christian H.[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 7 octobre 2019 par Admin Comment agit la mémoire ? Comment l’améliorer et apprendre sans efforts particuliers ? Voici 5 choses simples à garder à l’esprit. 1. Parler de nos mémoires plutôt que de la mémoire La mémoire est ce qui reste de nos apprentissages. C’est la trace concrète qui en est conservé dans nos[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 29 mars 2017 par Admin Comment augmenter votre QI même si vous avez 60 ans et plus ? Les nouvelles découvertes en neurosciences montrent de prendre quelques habitudes plutôt simples : apprendre à jouer d’un instrument de musique. Et pas besoin de devenir un virtuose pour cela. Le simple fait de commencer à apprendre à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 septembre 2017 par Admin La dyslexie : à quels signes la reconnaître ? Quelles sont les solutions pour aider les enfants dyslexiques au quotidien ? Quelles sont les 3 erreurs majeures à éviter quand on veut aider un enfant ou une personne dyslexique ? Pour autant s’il est indéniable que la dyslexie représente un[Lire la suite…]
