Apprendre

Apprendre et stratégie pour apprendre : l’échec

Les stratégies d’apprentissages : pourquoi il est parfois plus confortable d’échouer que d’essayer de réussir ? L’échec Phénomène connu des chercheurs qui travaillent sur les stratégies d’apprentissage, tout individu préfèrera dans une situation risquant de fragiliser son estime de soi, s’abstenir de toute initiative et choisira alors plutôt d’échouer volontairement. Ainsi cet élève qui préfère ne rien réviser avant un[Lire la suite…]

par Admin — 19 mai 2016 — 0 commentaires — Apprendre

Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout Burnout : une expression de l’échec de ses propres attentes Le principal symptôme du burnout est une fatigue continue, accompagnée d’un épuisement mental ou d’une démotivation constante. Par suite, l’affaiblissement de la performance s’accompagne souvent d’une dépression, ainsi que d’une incapacité à mobiliser ses[Lire la suite…]

par Admin — 18 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre

Savoir apprendre – Les cinq questions de la compréhension

Comment comprendre avec précision une connaissance ? C’est la méthode des 5 questions de la compréhension Dans son livre intitulé Accompagner le travail des adolescents avec ta pédagogie des gestes mentaux Guy Sonnois rapporte cinq questions qui permettent de comprendre avec précision une connaissance. Ainsi, si vous prenez le temps d’y répondre, elles vous conduiront à comprendre n’importe quel savoir,[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre, Méthodes et outils pédagogiques

[Audio] Mieux se connaître pour apprendre et mémoriser plus efficacement

Pour avoir une mémorisation et un mode de travail efficace il est important de connaître son mode de fonctionnement. Il faut aussi se poser les bonnes questions notamment en matière d’attente de contenu. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 4 min 40 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour[Lire la suite…]

par Admin — 28 décembre 2017 — 0 commentaires — Apprendre, La mémoire

[Audio] Technique de mémorisation : la mise en application ?

Il y a un nombre important de procédés mnémotechniques. Sont-ils aussi faciles à mettre en pratique ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 2 min 58 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre en place un dispositif d’accompagnement des étudiants de première année[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre

[Audio] Mémorisation – Comment s’approprier un cours ?

Qu’est-ce que la malédiction du savoir? Comment un élève peut s’approprier un contenu? Est-ce que les fiches de révision sont utiles ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 09- . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre en place un dispositif d’accompagnement des[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre

[Audio] Technique de mémorisation

Lier les informations pour mieux les mémoriser. Qu’est-ce que cela veut dire exactement ? Comment se servir de cette caractéristique de la mémoire pour mémoriser et réviser plus efficacement ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 344 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre

[Audio] Mémoire : l’importance de la réactivation des informations

On oublie très vite (près de 80% du contenu appris au bout de 24 heures). La mémoire est fortement dépendante du temps. D’où l’importance des périodes de réactivation de l’information, notamment à l’approche des contrôles continus ou des examens. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 40 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre, La mémoire

[Audio] Une meilleure mémorisation durant les cours

Quelles astuces peuvent utiliser les enseignants pour améliorer la mémorisation de leurs élèves ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 42- . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre en place un dispositif d’accompagnement des étudiants de première année en vue de les[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’intuition (Partie 1)

Notre comportement est guidé par notre inconscient. L’inconscient est au centre de tout processus de mémorisation et d’apprentissage. C’est le fonctionnement de l’intuition. – 5 min 21 –

par Admin — 16 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre

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