Dernière modification de l’article le 20 mai 2024 par Admin
Pourquoi semble-t-il y avoir un nombre croissant de jeunes détectés dyslexiques, bien au-delà des chiffres statistiques officiels ?
Cette question soulève plusieurs points d’interrogation.
Les biais cognitifs jouent-ils un rôle dans cette augmentation ?
Est-ce que les méthodes de détection et de diagnostic se sont améliorées ou élargies au fil du temps ? Ou bien, la sensibilisation accrue à la dyslexie a-t-elle conduit à une « sur-détection » ?
Voici les erreurs à éviter chez les parents et quelques conseils pour les enseignants.
Références et sources
En Angleterre 10% de la population d’adultes souffriraient d’une dyslexie
https://www.bbc.com/news/uk-england-50095218
« Schools ‘failing to diagnose at least 80% of dyslexic pupils’ Published » 25 October 2019
Une méta analyse récente indique que La dyslexie est un trouble d’apprentissage courant qui touche entre 4 et 8 % des enfants
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8339432/
The 100 Top-Cited Studies on Dyslexia Research: A Bibliometric Analysis – 22 juillet 2021
Le sexe masculin est plus diagnostiqué dyslexique que le féminin [7] :
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5438271/
« Explaining the Sex Difference in Dyslexia » Février 2017
Selon l’association européenne de la dyslexie, 9% à 12% des adultes sont touchés dont 2% à 4% sont gravement affectés.
https://eda-info.eu/what-is-dyslexia/
« No matter which country – No matter which language – Dyslexia is everywhere »https://www.ldonline.org/ld-topics/reading-dyslexia/dyslexia-what-brain-research-reveals-about-reading
https://www.sciencedaily.com/releases/2005/01/050111122005.htm
– Enfin aux Etats-Unis il est estimé qu’entre 5 et 15 % de la population, soit 14,5 à 43,5 millions d’enfants et d’adultes, souffrent de dyslexie.
« Seeking The Biological Basis Of Dyslexia » 14 janvier 2005
Bonjour,
Merci pour vos vidéos qui sont toujours très intéressantes.
Je me permets juste de vous faire juste un petit retour sur une erreur que vous mentionnez dans votre vidéo sur les dyslexiques: les diagnostics sont effectivement posés par les orthophonistes mais n’ont pas besoin d’être validés par les neuropsychologues! Ces diagnostics font partie du champ de compétence entière des orthophonistes qui sont donc non seulement habilités à les poser mais ont le devoir de le faire !
Par ailleurs, il n’est pas possible « d’induire le spécialiste en erreur » en lui évoquant la dyslexie, car les diagnostics sont faits avec des tests précis et étalonnés et non en fonction de ce qui disent les parents ou les enseignants.
Cordialement
Merci pour votre message.
C’est peut être votre expérience. Dans la vidéo je réponds justement à cette question. Se fier qu’a des tests sans prendre du recul et sans en faire une interprétation est dangereux. Un test n’a que la valeur d’un test.
Le collectif et moi-même avons suivi un peu plus d’un millier de jeunes, et le nombre « diagnostiqué » et qui au final ne le sont pas est non négligeable.
Que veut-dire « pas besoin » ? Si vous voulez faire un diagnostic sérieux l’avis du neuropsychologue est importante. Beaucoup de parents s’y affranchissent c’est vrai. Ce qui est dommage.
Bonne journée