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REPONSES A VOS QUESTIONS
Concilier reprise des études et activité professionnelle

Concilier reprise des études et activité professionnelle
Comment s’organiser quand on reprend des études tout en ayant une activité professionnelle prenante ? Quelles sont les méthodes efficaces disponibles ?

   
 

J’ai un profil aimable/enthousiaste, avec une motivation vais-je apprendre ?/quelle utilité ? et une compréhension visuelle/kinesthésique.
Je suis salariée à temps complet, j’élève seule ma fille de 11 ans (intellectuel/émotionnel, avec qui ?/où ça se situe ?,visuelle/kinesthésique) et j’ai repris des études de psychologie par correspondance.
J’ai :
1. du mal à gérer mes études (pas de prof en direct, pas de contact avec d’autres étudiants, un boulot très prenant, et des problèmes d’organisation de mon temps), malgré les différentes techniques utilisées (souligner mes cours, condenser les cours, les taper à l’ordinateur, enregistrer mes fiches et me les passer en mp3…)

2. du mal à trouver un (des ?) moyen(s) d’aider ma fille à se concentrer sur ses propres études (elle est en 5ème, avec un an d’avance, et ne semble pas avoir encore perçu l’intérêt de travailler à minima au collège).

Auriez-vous des suggestions de moyens ou de techniques, ou des pistes de réflexion ou bibliographiques qui pourraient nous aider toutes deux à étudier plus facilement et plus efficacement ?

(Marie-Agnès, Paris 75)

Comment apprendre mieux et plus efficacement? Vous avez défini vos
profils d'apprentissage ainsi que ceux de votre fille. Donc vous êtes tout à
fait capable de savoir comment vous pouvez apprendre plus vite et mieux et
motiver votre fille.

Ensuite posez-vous les deux questions suivantes:

1. Est-ce que votre façon d'apprendre est bonne? En étant visuelle /
kinesthésique, les méthodes auditives comme l'écoute de mp3 ne peuvent pas du tout fonctionner sur vous, ni chez votre fille d’ailleurs. Votre profil de motivation principal « vais-je apprendre » et secondaire « à quoi ça sert » indique que vous aimez apprendre, mais que votre motivation serait encore meilleure si, dans votre apprentissage, il y avait un côté pratique, bref c’est le principe d’apprendre en faisait ou « learning by doing » en anglais qui vous conviendrait le mieux. Or vos cours par correspondance ne vous le permet pas, même si ceux-ci sont très bien faits. De plus si souligner vos cours (aspect visuel), faire des résumés est peu efficace, cela montre que votre profil de compréhension secondaire « kinesthésique » est assez fort. Peut-être seriez de profil plutôt kinesthésique / visuel ? Le test ne donne qu’une tendance et n’a pas la prétention d’une exactitude absolue. Donc cela confirme le fait que vos études en psychologie vous conviendraient beaucoup mieux si elles s’inscrivaient dans un apprentissage pratique.

2. Ensuite interrogez-vous sur votre état d’esprit en revenant du travail. Comment est-il ? Eprouvez-vous de la frustration, de l’impuissance face aux obstacles ..? Vous revenez de votre travail assez fatigué je pense. Dans un tel état d’esprit les meilleures méthodes d’apprentissage au monde ne seront que peu ou pas du tout efficaces. Sachez que les conditions dans lesquelles vous reprenez vos études sont loin d'être idéales (pas de contact avec d'autres étudiants, pas de présence d’enseignant pour vous faciliter la tâche, fatigue liée au travail, accorder du temps pour votre fille). Dans ce contexte défavorable, que vous connaissiez des difficultés d'organisation et surtout d'apprentissage est absolument normal.

Alors que faire ? Il convient de combiner deux choses : un mode d’étude qui vous convienne mieux et veiller à avoir un état d’esprit assez bon.

Donc peut être avoir plus de disponibilité du côté de votre travail pour être plus détendu (et donc plus efficace). Pouvez-vous, par exemple, vous permettre le sacrifice de travailler à 80%? Une autre solution possible est d'étaler votre objectif (celui d'avoir votre diplôme) dans le temps. Si vous vouliez finir vos études dans 3 ans peut être qu'il est plus judicieux de repousser à 4 ou 5 ans? Enfin le mieux est de faire des petites coupures dans votre travail en prenant par exemple des congés individuels de formation. Ou alors prendre sur vos vacances. Passez en revue ces différentes alternatives (et peut être que d’autres peuvent vous venir à l’esprit) et choisissez en fonction de vos priorités.

Une fois que vous avez dégagé plus de temps, interrogez-vous sur le moyen de suivre vos études de psychologie de façon plus pratique ? S’agit-il d’assister des cours, de faire un stage pratique chez un psychologue ? Ne vous limitez pas à une seule solution, le mieux, si cela est possible est de tester plusieurs choses et voyez ce qui marche. Cela ne veut pas dire non plus qu’il soit nécessaire d’abandonner vos cours par correspondance. Il s’agit simplement d’adapter vos études à votre façon d’apprendre.

Au sujet des références bibliographiques, sélectionnez 2 ou 3 ouvrages qui vous conviennent le mieux et ne vous contentez pas de les lire une seule fois. Prenez le temps de les relire de comprendre chaque chapitre. L'expérience montre que lire un livre qu'une seule fois ne permet de retenir que 8% du contenu. Bref il y a 92% qui vous échappe. C’est ce que je peux souvent constater dans les séminaires que j’anime dans les écoles ou les centres de formation : tout le monde à lu le livre « les 7 profils d’apprentissage » mais je suis toujours surpris de voir qu’une majorité n’a qu’une très vague idée de son contenu. Comment peut-on espérer, dans ces cas là, obtenir des résultats ? Si vous avez choisi « les 7 profils d’apprentissage » comme livre de référence, je vous engage donc à le lire plusieurs fois. Posez-vous des questions, appliquez le contenu (vous avez des documents pédagogiques sur le site pour cela). Votre défi et d'en retirer et d'en appliquer le maximum. On a tous tendance à vouloir aller vite, faire les choses vite sans pour autant s’apercevoir qu’on les bâcle. Pas étonnant, qu’au final, aucun résultat satisfaisant ne se révèle.

 

  Jean-François Michel : 23-03-2006

 

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