Dernière modification de l’article le 23 septembre 2021 par Admin Pourquoi les apprentissages des comportements sociaux à l’école ou dans la famille dès le plus jeune âge doivent donc être prioritaires ? Pourquoi le regard positif sur l’élève et sur l’enfant est primordial ? Le développement des lobes frontaux et respect des règles D’après le neurologue Elkhonon Golberg, les lobes[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 7 octobre 2017 par Admin  Pourquoi, les émotions ont un rôle primordial dans les apprentissages ? Comment bien gérer les émotions d’un enfant ou d’un adolescent ? Les émotions « L’éducation serait plus efficace si les salles de classe devenaient des sociétés apprenantes, qui mettent activement les émotions et les relations sociales au service[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 septembre 2017 par Admin En Première scientifique, notre fils Julien a des résultats assez médiocres en classe, notamment dans les matières scientifiques (8 de moyenne en mathématiques, 7,5 de moyenne en physique). Pourtant il travaille beaucoup à la maison, fait tous ses devoirs. Ses professeurs reconnaissent son sérieux, et se félicitent de ses efforts.[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 1 juillet 2016 par Admin En 2002 Bernard Gesch physiologiste à l’université d’Oxford et son équipe ont réalisé une expérience intéressante. Celle-ci montre qu’il y aurait un lien entre le régime alimentaire et le comportement violent voire criminel. Cette expérience s’est tenue dans une prison anglaise impliquant 231 garçons de 18 à 21 ans. 2[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 31 mai 2016 par Admin Beaucoup de parents et d’enseignants s’inquiètent de la mauvaise habitude que donnerait l’écriture « sms » sur le niveau de l’orthographe. Qu’en est-il réellement ? L’écriture sms une menace pour l’orthographe? La pratique des SMS ou textos n’a pas d’influence sur l’orthographe des collégiens, c’est leur niveau en orthographe[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Comment changer ? Quelle démarche adopter ? Le coaching apporte une réponse pour initier le changement, notamment pour les adolescents. Le coaching permet de gérer la phase de transition entre un état existant et le but attendu. Ce n’est donc pas seulement écrire une stratégie, définir une nouvelle organisation,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Apprendre à gérer son temps est pourtant une étape importante pour gagner en efficacité tout au long de sa scolarité. Il est toujours surprenant de voir à quel point les jeunes collégiens se repèrent difficilement dans le temps. Demandez leur combien de semaines les séparent de la fin du trimestre[Lire la suite…]
![[Audio] Comment aider un jeune à trouver la bonne orientation ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_09_13_orientation.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin   Choisir un métier à 15 ans cela n’est pas évident. Comment guider au mieux un adolescent, un jeune adulte, dans le choix de son métier, dans le choix de son orientation ?  Interview de Dina Scherrer Coach ertifiée de l’Université Paris VIII – 3 min 49-[Lire la suite…]
![[Audio] Enfant difficile à 3 ans enfant difficile à 8 ans ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_01_09_enfant_difficile-184x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 24 mai 2018 par Admin Est-ce que des enfants qui sont turbulent et agités le resteront plus tard notamment à l’âge de l’adolescence? Interview d’ Isabelle ROSKAM Psychologue clinicienne à l’université Louvin – 1 min 55 – . Isabelle ROSKAM est Professeure de psychologie et dirige une équipe de recherche à l’Université catholique de[Lire la suite…]
![[Audio] Comment expliquer le trouble du comportement chez certains enfants ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_02_25_adolescent-188x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Un enfant turbulent, difficile à vivre deviendra t-il un adolescent au même comportement difficile ? Cette déduction logique est en fait assez simpliste voire même dangereuse. La réalité est bien plus complexe. Interview d’ Isabelle ROSKAM Psychologue clinicienne à l’université Louvin – 4 min 44 – . Isabelle ROSKAM[Lire la suite…]
